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第一种是大规模教育点评右边那个图就是讲数据分析

时间:2018-07-29 16:50来源:未知 作者:jige188 点击:
  教育大数据有四类,榜首类是教育资源类大数据,比如说张馆长管教育资源,计算每个校园有多少教师去用就是大数据。第二类是教育教育办理大数据,上海,全国学习办理体系都现已做好了。第三类是教与学行为大数据,第四类是教育教育评价大数据。比如说办理类的数据相对比较便利,全国中小学习办理体系比较便利,虽然比较难。可是相对比较便利,从资源来谈也比较便利,比如说上海学习网,上面有1万5千个课程,拍摄什么插花都有的,上面学的比较多。
 
  当然,办理类其他一些数据使用,现在也有,我举一个例子,上海试验幼儿园,他们有一个小的体系,这个体系只需学生走进校门就能够捕捉到这个学生有没有热度,假如有热度的话,立刻教师把他留下来进行体温测量,假如数据真的是有问题,让家长带回来,有时分还好留在教室。小孩还没有到的教室,教室的教师收到一个信息,你们班级立刻来一个孩子,这个孩子是有热度的,所以会给他一个小的空间,吃中饭的时分不吃海鲜,是茹素的。咱们能够幻想,一两年,这些数据累计起来对错常可观的。
 
  最难获取的教育数据是教育行为的评价。
 
  从学习的数据来看,我觉得有三种根本办法,榜首种是大规模教育评价,右边那个图就是讲数据剖析,咱们看到是最后,它本身是一个大数据剖析,包含上海的绿色目标,现已接连许多年的测验,这个数据也对错常可观,很可惜没有揭露,应该有一种办法能够揭露。包含高考(精品课),会考,这么多的考题和考生,实际上数据也对错常可观,包含一些入学面谈,校园入学的时分。
 
  这个校园是全中国仅有的校园,这个校园市教委允许他进行一些挑选,他挑选的办法实际上用计算机,大数据的办法来处理,现已许多年,到某一个时分效益就会出现出来。
 
  第二是咱们比较重视的,在学习渠道上展开教与学,那么比如说电子教科书使用,只需有电子教科书,就会发生数据,只需有这个渠道,包含阅览渠道,包含MOOC,包含可汗学院,也供给了许多有意思的数据,包含51TALK,包含DIS数字化试验,包含每次做作业和测验。
 
  51TALK每天有几百万人在上面一对一和老外学习英语(精品课),里边学的过程中,每天都学,学25分钟,15块人民币,许多小孩在里边学习。可是它背面发生许多的数据。
 
  第三个办法就是归纳活动即使数据留存,比如说场馆一卡通,现在还有一些做法,比如说卢湾一种新云课桌,包含平南小学体育课手环,上体育课手环带在身上,教师能够看到学生各个反响。
 
  上海市电化教育馆做的中小学专题教育网,上面有几百门的教育课程,现在区县的做的好是闵行区,它做了中小学学生信息办理体系,到现在现已有四五年,这个数据现已发生很好的效益,对校园的评价不再是拍脑袋,有一些具体的数据。
 
  咱们的教育有许多的数据现已在开端做了,当然有一个问题,为什么教育信息化成功案例仍是很小的。我通知咱们,最主要是教育太杂乱,教育用数据的过程仍是时刻短,说白了大数据就是四五年的时刻。大数据的实质是用机器的办法用数据提炼信息,预盼未来的可能性,可是教育太杂乱了。
 
  榜首,与学习相关的变量太多,能够说是无法穷尽,但假如设一些最少数的变量,往往没有用。比如说假如大数据采集学习的时刻和内容,我期望预判这个孩子学习的结果,最后的结果是有相关性,指导作用十分有限。
 
  一个人的学习,咱们知道不光和荷尔蒙有关,学习和人的内分泌和积极度有联系,今日心情很差,内分泌体系欠好。教育相关因素和教师有关,班级有关,家庭有关,同桌有关,经济都有联系。我作为一个教师对一个孩子进行教育,这个孩子放在个班级里边,或许那个班级会发生很大不一样。
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